Чӣ қадар одамоне, ки ҷангро дастгирӣ мекунанд, воқеан аз он зарар мебинанд? Оё шумо тарафдори курсӣ ҳастед?

Бозӣ & тавоно танҳо дар бораи бойтар шудан ғамхорӣ мекунад & Қувват. Дигарон, ки онро дастгирӣ мекунанд ва Р нестанд &P танҳо хатогӣ & Бехирад

1. Ман нав бо диван алоқаи ҷинсӣ кардам ва метарсам, ки курсӣ ҳасад мебарад? Ту чӣ фикр мекунӣ?

Не, на бештар аз ин, ман намебинам, ки рашк зоҳир шавад. Тасвири хуб

2. Барои маврид: Чӣ тавр интихоб кардани курсии дуруст

Барои маврид: Чӣ тавр интихоб кардани курсии дуруст Интихоби курсии дурусти баъзан ё курсӣ метавонад душвор бошад. Ин як порчаи имзо дар муҳити зинда аст, ки метавонад тарроҳиро созад ё вайрон кунад. Креслоҳои олӣ бояд услуб ва шаклҳои мавҷудаи ҳуҷраро таъриф кунанд, аммо ба ҳар ҳол бояд фарқ кунанд. Ҳангоми қабули ин, аввал ҳама унсурҳои дигари фазоро баррасӣ кунед - ба монанди дигар мебел, фарш, рангҳои девор ва равшанӣ. Кресло бояд диванро мукаммал созад, аммо интихоб кардан аз диапазони дигар хеле ҷолибтар аст - бинобар ин танзимот аз ҳад зиёд "мувофиқ" нест. Мебели контрастӣ метавонад як нуқтаи фарқиятро пешниҳод кунад, ба монанди дивани катони бетараф, ки бо курсии чармии зард дар якҷоягӣ. Дар тафсилоти нозук, аз ҷумла устухон, қубур ва пойҳо, контрасти бештар эҷод кардан мумкин аст. Ин дар бораи муқобилиятҳои дигар, масалан, агар доман дар курсии шумо ба замин афтад, пойҳои диванро интихоб кунед, ки фош ҳастанд. Барои чизе, ки воқеан фарқ мекунад, тафсилотро ба монанди дастҳои гардишшуда, тугмаҳои амиқ ва қубурҳои контраст ҷустуҷӯ кунед. Оли Сан-Франсиско дар креслоҳо тафсилоти беҳамто дорад, аз қабили мехкӯбкунии антиқа, тафсилоти оина ва шаклҳои аҷиби пой. Сипас, дар бораи ҳадафи курсӣ фикр кунед - оё он барои ташкили нишастгоҳи иловагии иҷтимоӣ дар паҳлӯи диван лозим аст? Ё худаш дар як нуқтаи бароҳат ҷойгир карда мешавад? Креслоҳо махсусан ҳангоми ҳамкорӣ бо мизи паҳлӯ, рӯшноӣ ва мебелҳои бароҳати мулоим ҷолибанд. Баркарор кардани курсиҳо метавонад як варианти гаронбаҳо бошад, аз ин рӯ ман пешниҳод мекунам, ки курсиро бо болишт ё қолинча навсозӣ кунед. Кӣ курсиро истифода мебарад? Интихоби матоъ ва тафсилот роҳи осонтарини эҷоди сарват аст. Матоъҳо ва ороишҳои боҳашамат метавонанд барои курсиҳо бо истифодаи кам то миёна истифода шаванд. Бо вуҷуди ин, барои оилаҳо, ҳанӯз ҳам матоъҳои олӣ мавҷуданд, ки аз онҳо бо рейтингҳои баланд интихоб карда мешаванд ва муҳофизати матоъ метавонад татбиқ карда шавад. Ҳангоми нишастан дар кресло диққат диҳед, ки рейки курсиро чӣ гуна ҳис мекунад. Рак муайян мекунад, ки курсӣ то чӣ андоза ба пеш ё қафо нишастан имкон медиҳад ва аз ҳад дур дар ҳар ду роҳ нороҳат хоҳад шуд. Амиқ ва баландии курсиро низ бояд ба назар гирифт ва андозаи мувофиқ барои шумо бошад. Пур кардани болишт инчунин ба сатҳи бароҳат таъсир мерасонад. Пур кардани пар варианти таназзултарин аст, аммо барои нигоҳ доштани шакл пошидани доимиро талаб мекунад. Маҷмӯи кафк ва пар мувозинати хуби амалӣ ва нармро пешкаш мекунад. Дар айни замон, эҳёи услубҳои деко ва ретро дар мӯд ва тарроҳии дохилӣ ба услуби креслоҳо таъсир расонидааст. Тугмабандии амиқ як хусусияти маъмулест, ки ҳам ба матоъ ва ҳам барои рӯйпӯши чарм мувофиқ аст. Соддашавии Аврупои Шимолӣ ҳоло ҳам як намуди маъмул аст, ки тарҳи миёнаи асри ва скандинавиро дар бар мегирад.

3. Чаро назариячиёни ҳарбӣ, мунаққидони курсиҳо ва ҷанговарон ҷангро осон мешуморанд?

Хуб, он чизе, ки онҳо аксар вақт нодида мегиранд, ин аст, ки пас аз он 20/20 аст. Ҳеҷ кас дар бораи он фикр намекунад, ки фармондеҳони ҳарбӣ, ки қарорҳои аввалро қабул карданд, аввалин буданд. Онҳо намедонистанд, ки чӣ рӯй медиҳад ва танҳо онҳо метавонанд умедворанд, ки ин кор мекунад ва барои ҳамаи онҳое, ки баъд аз он меоянд, дарси ибрат аст. Вақте ки тактики курсии дастӣ меояд ва дар бораи ҷанги зикршуда мехонад, гуфтан дар ҳақиқат осон аст: "Хуб, ӯ бояд ин корро мекард." Вай танҳо метавонад бигӯяд, ки ҳарчанд ӯ медонад, ки натиҷа ва чӣ коре кард, ки душман кард, дар ҳоле ки фармондеҳи аслӣ ин корро накардааст.

4. Ду беҳушӣ дар се ҳафта: Табибони курсӣ, бигӯед, ки чаро?

OMG шумо дар куҷо шунидед, ки ман гуфта метавонам, ки ин хандаовар аст, ман бояд инро дар ёд дошта бошам

5. Чаро курсӣ аз чӯби сангии вазнин сохта мешавад? Чӣ хел?

Дар асл, ин супорише буд, ки ман ҳамчун донишҷӯ доштам. Он барои эҷодиёти шумо мушкилот эҷод мекунад ва чӯби қуттии вазнин як маводи хубест барои истифода. Супориши ман инчунин нишон дод, ки мо наметавонем мехҳо ё винтҳоро истифода барем, аммо ба мо иҷозат доданд, ки ширеши чӯбро истифода барем ва барои якҷоя нигоҳ доштани порчаҳо мехҳо созем. Курси ман ба курсии директор монанд буд ва ман барои курсӣ ва тахтапушташ мисли фалаҳо матба истифода мебурдам. Аммо, шумо метавонед якчанд китоб гиред ё онлайн шавед ва ғояҳо пайдо кунед, ки барои худ як курсии беназир эҷод кунед ва вақте ки шумо бо натиҷаҳо баромад мекунед, ифтихор кунед. Ҳезумро бо равғани Тунг регдор кардан ва равған кардан мумкин аст ё доғдор, ранг кардан ё ҳар чизе ки шумо фикр мекунед, тарроҳӣ ва функсияи хуб хоҳад буд. Муваффақият ва бо ин лоиҳа хурсандӣ кунед. Коркарди чӯб интихоби хеле қаноатбахш дар эҷоди як асари функсионалии санъат аст